学前教育是综合性较高的学科，是家长和幼少者利用各种方法、实物，有系统、有计划、科学地刺激儿童大脑发育，逐渐完善和开展其大脑各部分功能的教育。必要正确的学前教育对幼儿的智力及其将来的发展起着相当大的作用。学前教育有广义和狭义之分：广义：学前教育是指从出生到6岁或7岁的孩子实行的保育和教育。

狭义：学前教育是指对3~6岁或7岁孩子实行的保育和教育。学前教育是多方面的培养过程，也不要关注幼儿园儿童的心理健康。这个年龄段儿童的心理发展接近成熟期，家长和幼年人要大力领导。学前教育的重要性1、3岁是人格构成的最重要时期，也是学前教育的最重要时期。

这时教的是孩子的行动习惯、人和行动的原则、自我管理能力的培养。孩子的性格一构成，就不会缺少坏行为，危险会持续一生。

2 .学前教育不能为将来的课程自学奠定基础。学前教育是为将来孩子九年义务教育奠定基础。让孩子像上课教育一样坐下来的时间和生活有规律和集体意识是单一的家庭教育所不能给予的。

3 .学前教育还包括交际、感情和探索的许多内容。很多人以成人的意识看学前教育。

功利性相当大，只看到表面，但看不到隐藏的内容。学前教育并不经常提高能力。多全面养成孩子的性格和行为习惯。可以说是一生的恩惠。

比如恋爱能力，人的顺利是70%的恋爱，是30%的科学知识。恋爱力是学前教育最重要的部分。父母对学前教育理解的错误误解是：“孩子越小，诸法的字越少，数量越多，智力越好开发，孩子越聪明。” 其实不然，开发幼儿智力主要是通过积极开展丰富多彩的游戏活动来增进幼儿的手，动员大脑，培养幼儿分析问题和解决问题的能力，是学前班教育的主要任务。

那比幼儿更容易知道几个字、肚子几首诗、算术几个问题，但自学科学知识的任务应该是从小学开始的，所以我们常见的幼儿在3岁时发现了肚子几首诗、诸法字等，上了小学也很悲观， 科学研究表明，让幼儿自学科学知识是不合适的，不仅开发幼儿的智力，还会造成危害。

本文来源：爱投彩票-www.yaboyule376.icu